校内各有关单位：

　　根据学校财务处有关通知精神，参照教育部专家来校评审要求，为做好我处归口管理的中央高校改善基本办学条件专项资金2024年计划和2026年规划项目论证排序工作，现就有关事项通知如下：

　　一、项目论证排序工作，以专家论证会形式进行。各项目负责人以PPT形式汇报，汇报12分钟（含2024年计划和2026年规划项目），专家质询8分钟。作为申报交流，心理学院增加5分钟汇报今年组织项目申报情况、往年项目建设绩效情况。

论证会具体时间、地点请关注后期通知。

二、汇报内容

一）拟购置设备的必要性（以台套为单元）

请逐一说明申请购置的成台套（系统）设备的必要性（具体依据申报书的相关栏目撰写说明）。若学校原有同类设备，请说明原有设备状况、使用率及满足程度，并说明再次购置同类设备的理由。

特别注意对“必要性”的几个关键词理解：

1.“基本办学条件”--指拟购置的设备针对必须的急需的教学需求；

2.“必须”--指支撑的实验学生不是可做可不做！；

3.“急需”--不是今年申报设备购置，等到明年下半年到位或后年到位都不着急；

4.“更新”--原来的还能不能用？；

5.“价格”--是针对具备实验需求的功能指标仪器调研出来的，有具体依据；

6.“规模化的数量”--一般由同时上课最大学生数决定，少购几台套就不行。

二）单台套在10万元及以上设备的市场调研情况

对于拟购置的单台套在10万元以上的设备，请列举至少调研三家不同供应商的情况，如跟商家聊性能、谈配件、侃价钱、讲维修情况，咨询其他高校有经验的同行情况，比较不同品牌型号的仪器设备满足所需功能和主要技术参数（指直接影响教学科研所需数据的技术参数），比较其性价比及已有用户的反映等等。

三）对于涉及批量学生用台式电脑购置的，在数量和价格上要有具体依据。就是要论证清楚：拟购置电脑数量应与同时开展实验实训学生人数相对应，电脑的功能配置应与学生实验实训项目需求相对应，及由此调研的市场价格。

四）凡拟购置的设备（软件）涉及到以下四种情况的，请先与相关单位联系洽谈，并在报告中展示相关单位的说明，避免重复购置导致闲置和使用率不高。（1.涉及服务器的，与信息化办吴小平15337187599联系；2.涉及教学计算机的，与学校计算机中心刘明13807127439联系；3.涉及摄影、录制等的，与文科综合中心宁国勤13986127895联系；4.涉及大数据的，与国家教育大数据工程实验室王胜明13995604880联系。）

五）经费预算

请对照《子活动支出预算明细表》说明（按台套预算）。

三、请各单位按照上述汇报内容做好PPT。

联 系 人: 刘婷婷　　梅伏生

联系电话： 2209　   　1311

实验室与设备管理处

二○二三年五月四日